概括你做这件事的目的是什么
例如，“现在各位回到办公室后，第一件要做的事情，就是给顾客打一个电话”。“猫，在捕鼠的过程中它是否会考虑如何捕捉到老鼠，它的行为活动是否会遵循一些客观规律呢。 ”“是的。 ”这次大家回答的底气不是那么足了。 “既然逻辑是思维的规律或客观的规律。另外，学校的教育内容和教学形式,以及课时分配也要做相应的调整,任何事情如果太过于功利化了，总会造成一定的狭溢性，教育也不例外。这种简单的二分法把工作和爱好隔绝开来，容易造成我们生活的割裂。 为何不换个角度看问题呢。小学高年级时他就受一个老师影响开始读史书，初一时更是发下宏愿要把《二十四史》全部读完，要知道《二十四史》共计4000多万字，要读完几乎是不可能的，可最后他竟也读掉了三分之一。 冯唐读史书一点都不觉得辛苦，反倒是兴味盎然，他的诀窍是把史书当作练习题集来读。 什么意思呢。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。(手切式：手剪式的一种变式。 五指并拢，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果断、坚决、排除之意。 (…）手抓式：五指稍弯、分开，开口向上。 这种手势主要用来吸引听众，控制大厅气氛。
他迟钝而笨拙的思想，朦胧的意识，回忆式的思考都有些什么内容呢。 我们将尝试推出这些思想的内容。 只是一开始就要假定这种推测只是一个梗概:我们要让假想的这位在将要熄灭的篝火旁度过一个冬夜的祖先按照我们这样规定的表现方法度过一个夜晚。 这一夜相当于他还没有变成人类的先祖所花费的千百万年和他已经变成人类的祖先所经历的多少千年。 我们想象中的这位祖先想的是：“在我面前有许许多多不同的事物。幸运的是，不久后，两笔重要的捐赠让他的事业出现了转机，一笔是风险投资人约翰4土尔的妻子捐出的11万美元，第二笔是比尔.盖茨捐出的150万美元。硅谷著名的风险投资家彼得蒂尔在面试应聘者时都会问一个问题：“在什么重要问题上你与其他人有不同看法。 ”蒂尔认为这个问题实际上很难，因为每个人都在学校里接受过长期的教育，被灌输了许多被普遍认可的知识和想法，要形成与其他人不一样的想法是非常难得的，既需要智慧也需要勇气。 而蒂尔就是要寻找这样独特的人。 他认为，创新分两种，一种是从0到1的创新，也就是创造出之前完全没有过的新东西，比如⑴“加的发明就是这样；另一种是从1到的创新，这种创新只是水平上的进步，比如1。 “加诞生后，其他科技公司生产了效仿它的其他类型的智能手机，虽然使智能手机更加多元化，其中有些性能也更加强大，但也只不过是把1复制到100罢了。 显然前一种创新是根本性的，对于推动人类的进步有更大的作用，蒂尔一直在致力于投资这样的能做出从0到1创新的创业公司，而能做出这种独特创造的创业者一定是那些能独处于主流思潮之外的独特的思考者和行动者。 在战略管理领域里，很多学者认为最好的竞争策略并不是教你如何跟其他人竞争，而是开拓出一条独一无二、罕有竞争者的道路。 战略管理大师迈克尔々皮特说：“战略的意义就在于让你远离竞争，战略不是要你做得更好，而是要你做得不同。有一天，林肯与道格拉斯一起发表了一场演说。 首先登上讲台的道格拉斯以高亢的声音讲出林肯曾经在食品店卖酒的旧事，以此对林肯进行攻击。 林肯登上讲台后，面带微笑，心平气和地说道：“是的，这位候选人说的都是事实，我以前的确卖过酒。I思维原理1.逻辑思维不是抽象思维。 2形象思维是以图形图像为载体的思维方式。 3抽象思维是以文字数字为载体的思维方式。 I从形象思维发展到抽象思维是人类智力的第一次大进化，在这一进化过程中，逻辑思维起着决定性的作用。 正是因为人脑先天拥有超常的逻辑思维能力，所以原始人才能发明文字、数字等抽象语言符号，而其他动物由于头脑的逻辑思维能力太低级，迄今为止也未创造出抽象的语言符号，因此始终无法进化到抽象思维的智力高度。第一步:定义你能用1分钟说清这件事吗。 第二步:划分一这件事的3个要点是什么。 第三步:概括你做这件事的目的是什么。
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